Le Conseil des écoles fransaskoises reconnaît que les besoins varient d'un élève à l'autre. Voilà pourquoi des ressources sont mises à la disposition des équipes pédagogiques pour la mise en œuvre d'un plan d'accompagnement personnalisé.

Les élèves dont les difficultés scolaires sont la conséquence d'un trouble d'apprentissage peuvent bénéficier d'un plan d'accompagnement personnalisé, tout comme les élèves intellectuellement précoces qui doivent donc bénéficier de réponses individualisées, dans le cadre de la personnalisation des parcours scolaires.

Vous trouverez plus d'information sur les services offerts dans la section : Services aux élèves.

Si tu te sens impuissant(e) devant une situation sur laquelle tu n'exerce aucun contrôle... Si vous êtes désarmé(e) au point de remettre en question votre capacité de lancer un appel à l'aide, le vôtre ou celui d'un être cher... Tu n'es pas seul! Vous n'êtes pas seul!

Afin de mieux accompagner les élèves, les parents et le personnel en situation d'appel à l'aide, le CÉF a identifié des ressources, souvent disposibles 24 heures sur 24.

• Peu importe l'enjeu;
• Si vous vous sentez sans réponse;
• Il y a de l'aide disponible immédiatement!

Prenez un moment pour vous familiariser avec quelque-unes des ressources à votre disposition. Comme parent, il est normal que vous vous posiez des questions sur la meilleure façon d'accompagner votre enfant durant une période difficile. Vous trouverez plus loin des ressources pour vous guider dans votre réflexion, afin de bien répondre aux besoins de votre enfant, et de voir à vos propres besoins.

TAO Tel-Aide (ligne d'écoute empathique francophone en Saskatchewan)

Signalez : 1-800-567-9699

Saskatchewan Health Line

Signalez: 811

Jeunesse j’écoute

www.jeunessejecoute.ca

1-800-668-6868

Kids Help Phone

www.kidshelpphone.ca

1-800-668-6868

Réseau Santé en français de la Saskatchewan

www.rsfs.ca

Répertoire des professionnels de la santé parlant français

Saskatoon Crisis Intervention Service:

www.saskatooncrisis.ca

306-933-6200

La Croix Rouge Canadienne - Saskatchewan

http://www.croixrouge.ca/ou-travaillons-nous/au-canada/saskatchewan

1-800-418-1111

Saskatoon Health Region

Community Adult Mental Health Services (pour les 19 ans et plus)

306-655-4100

Saskatoon Health Region

Youth Services (pour les jeunes de 12 à 18 ans)

305-655-7950

Regina Qu'Appelle Health Region

Child & Youth Services

1-866-367-8743

Regina Crisis Intervention Services

www.mobilecrisis.ca

306-757-0127

Quelques ressources pour les parents

Voici des outils utiles pour appuyer votre enfant dans l'apprentissage des mathématiques

Assurer la réussite en mathématiques

• Pour les parents d'élèves de 1e année
  • Format paysage
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• Pour les parents d'élèves de 2e année
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• Pour les parents d'élèves de 3e année
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• Pour les parents d'élèves de 4e année
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• Pour les parents d'élèves de 5e année
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• Pour les parents d'élèves de 6e année
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• Pour les parents d'élèves de 7e année
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  • Format portrait
• Pour les parents d'élèves de 8e année
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  • Format portrait
• Pour les parents d'élèves de 9e année
  • Format paysage
  • Format portrait

CRÉPE

Le Centre de ressources éducatives à la petite enfance (CRÉPE), géré par l’Association des parents fransaskois (APF), offre un service de prêts d'une multitude de ressources en français pour les enfants, les parents et les éducateurs francophones de la Saskatchewan. Les familles inscrites à CRÉPE reçoivent la « Boîte CRÉPE » directement chez eux, qui comprend 15 à 20 articles toutes les 3 semaines, y compris :

• jeux éducatifs
• livres pour tous les âges, (bébé à 8 ans)
• jeux de société
• matériel de francisation
• CD de musique
• vidéos et DVD
• jouets

Le Lien

Le Lien est un centre de ressources culturelles et pédagogiques qui offre un service de prêts de livres et de documents en français pour francophones et francophiles en Saskatchewan. Sa collection compte plus de 70 000 ressources en français.

Outils pour familles exogames et interculturelles en éducation francophone

Un outil au service des parents : le bulletin Parent-aise

Les parents sont les premiers éducateurs de leur enfant. Des études ont souligné l’importance de la participation parentale dans la vie scolaire des enfants. Lorsque les parents montrent un intérêt envers l’éducation de leur enfant, que ce soit par une attitude positive ou encore par l’appui qu’ils offrent, les enfants ont encore plus le gout de réussir à l’école.

Au Conseil des écoles fransaskoises (CÉF), la réussite de l’élève est au cœur des interventions du personnel. Sachant que les parents sont aussi co-responsables de cette réussite, le CÉF a voulu produire une série de bulletins d’information destinée aux parents.

Intitulé Parent-aise, l’outil vise à soutenir les parents dans leur rôle d’appui au cheminement scolaire, identitaire et culturel de leur enfant. À chaque mois, le bulletin vous propose quelques ressources, idées, trucs et informations utiles qui vous permettront d’aider votre enfant à vivre sa francophonie à la maison. Un outil bilingue, les familles exogames et interculturelles y trouvent aussi des trucs adaptés à leur réalité.

Parent-aise

Année	Document
2014	mai
2014	avril
2014	mars
2014	février
2014	janvier
2013	décembre
2013	novembre
2013	octobre
2013	septembre

Voici une foire aux questions pour les familles avec des parents non conversant en français:

Plan pour contrer la COVID-19

Le CÉF désire prendre toutes les mesures appropriées afin d’assurer la sécurité des élèves et des employés. Pour se faire, il respecte les recommandations des autorités de la Santé publique de la Saskatchewan et du ministère de l’Éducation en ce qui a trait à la déclaration d’une pandémie (p. ex., la grippe A H1N1, le SRAS, le virus aviaire H5N1, le coronavirus).

Ce plan d’intervention en cas de pandémie est régulièrement actualisé, afin de s’assurer que le personnel et les élèves soient préparés adéquatement pour faire face à une éventuelle pandémie.

Le CÉF compte sur la coopération de son personnel dans la mise en œuvre des pratiques préconisées dans ce guide afin que la réponse organisationnelle soit efficace et adaptée à la situation.

Ce plan préconise des actions articulées autour de trois phases principales :

• la prévention;
• la pandémie déclarée;
• le rétablissement des activités régulières.

Trois règles principales guident la conduite des intervenants durant une pandémie. Ces règles sont indépendantes et appellent à la vigilance de chacun. Ces règles de gouvernance sont les suivantes :

• La protection

Une première préoccupation est celle de la protection face à un risque. L’acteur doit se protéger, protéger les autres et encourager les autres à se protéger.

• La solidarité

La deuxième préoccupation touche la solidarité. En situation d’urgence, l’acteur porte assistance aux autres, demande de l’aide et, s’il y a lieu, encourage les autres à s’entraider dans la recherche du bien commun.

• La responsabilité

La troisième préoccupation concerne la responsabilité. En situation d’urgence, l’acteur poursuit ses activités ou prévoit le moyen d’y suppléer. Il s’informe sur l’état de la situation et sur les aspects qui le touchent. Il voit à observer les consignes et les avis qui le concernent. Les règles de gestion, telles que celles déterminées par les divers écrits de gestion, continuent de s’appliquer.

Télécharger le Plan d'intervention complet - version du 26 mars 2020 

Téléchargez le guide d'utilisation des plateformes Gmail et Microsoft Teams

Téléchargez la lettre de la coordonnatrice des Services aux élèves (version française)

Téléchargez la lettre de la coordonnatrice des Services aux élèves (version anglaise)

Téléchargez le document des services aux élèves adaptés en situation de pandémie (Covid-19)

Téléchargez le document d'appui et de ressources pour les parents pendant la COVID-19

Téléchargez le document de Soutien d’apprentissage pour les familles et les enseignants du ministère de l'éducation de la Saskatchewan (version française)

Téléchargez le document de Soutien d’apprentissage pour les familles et les enseignants du ministère de l'éducation de la Saskatchewan (version anglaise)

La plupart des enfants n'auront besoin que d'un peu d'encouragement et d'un espace tranquille et comfortable où travailler. Si votre conjoint(e) ne comprend pas le français, il ou elle peut tout de même écouter l'enfant lire, aider avec les devoirs de mathématiques ou d'anglais, et visionner des films ou écouter de la musique en français pour aider l'enfant à bâtir son vocabulaire. Vous pouvez aussi demander des trucs à l'enseignant(e) de votre enfant !

Vous trouverez ci-dessous des outils pour vous aider à appuyer votre enfant dans son apprentissage. Si vous avez des questions, votre école fransaskoise locale peut aussi vous suggérer des ressources pour vous appuyer dans votre démarche.

SOS DEVOIRS

Grâce à Eurêka!, les élèves de la 1^re à la 12^e année des écoles de langue française de la Saskatchewan peuvent obtenir de l’aide dans toutes les matières, recevoir de l'appui spécialisé en français et dans les matières reliées aux STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), en plus d’avoir accès à des exercices d'enrichissement leur permettant d’approfondir leurs connaissances. 

 NOS HEURES D'OUVERTURE

Le dimanche de 17 h à 21 h, et du lundi au jeudi, de 16 h à 21 h – Du 16 septembre 2019 au 11 juin 2020 – Congés : 13 et 14 octobre, 13 décembre au 5 janvier, 16 et 17 février, 13 au 22 mars, 9, 12 et 13 avril, 17 et 18 mai

Comment?

• Clavardage : moneureka.ca
• Téléphone : 1 855 338-6477
• Texto : 1 613 699-8180    
• Courriel : Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
• Facebook : facebook/moneureka.ca
• Twitter : @mon_eureka
• Instagram : moneureka

Dictionnaire en ligne : bab.la

• Dictionnaire français-anglais en ligne
• Recueil de phrases en français
• Exercices de vocabulaire en français

Depuis 2005, le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) accueille dans ses écoles des élèves d'origine immigrante. Les fransaskois misent sur la richesse qu'apportent les francophones venus d'ailleurs à la communauté. Le CÉF a mis en place des stratégies pour appuyer l'accueil, l'accompagnement et l'intégration des élèves nouvellement arrivés afin de les mettre en situation de réussite dans l'école fransaskoise.

Le CÉF est membre du Réseau en immigration francophone de la Saskatchewan (RIF-SK) et collabore activement avec ses partenaires locaux, provinciaux et nationaux afin de faciliter l'adaptation des nouveaux arrivants aux nouvelles réalités canadiennes en matière d'enseignement et de fonctionnement des écoles.

Les organismes membres du RIF-SK sont les suivants :

Oui! Le SEFFA (Service fransaskois de formation aux adultes) offre des cours de français pour parents à plusieurs niveaux: débutant, niveau intermédiaire ou avancé.

D'autres programmes d'apprentissage du français sont offerts entre autres via l'Université de la Saskatchewan (à Saskatoon) et l'Université de Regina (à Regina).

Un petit truc: Saviez-vous que, en écoutant attentivement votre enfant apprendre à lire et parler en français, vous risquez aussi d'apprendre plus de mots que vous ne le croyez! Quelle belle expérience pour parent et enfant de s'appuyer ainsi!

J'ai entendu dire que tout se passait en français. Comment participer en tant que parent si l'on ne parle pas français?

Rencontrez les enseignants! Soyez présents aux activités scolaires. Le personnel et les autres parents pourront vous appuyer au besoin. Par exemple, si vous avez besoin d'aide pour comprendre les communications qui arrivent de l'école, appelez l'école pour demander un appui linguistique.

Comment le parent non parlant français pourra-t-il aider avec les devoirs?

Il existe plusieurs services d’aide et la meilleure manière d’y avoir recours est de vous adresser à votre direction d’école. À la maison, par contre, votre enfant a surtout besoin d'encouragement et d'un lieu tranquille pour étudier.

Les parents non parlant français peuvent aider avec les devoirs grâce au site SOS DEVOIRS !

Saviez-vous que :

• si vous êtes parent et que vous formez un couple exogame (un parent francophone et un parent anglophone), votre enfant est admissible à l’éducation en français, même s’il parle peu ou ne parle pas le français? C’est votre droit!
• le CÉF offre des services de francisation à ces élèves : du personnel spécialisé est embauché pour les aider au niveau de la langue et de la culture (enseignante en francisation et monitrice de langue) et pour leur permettre de connaître tout le succès possible à l’école. D’autres services existent aussi pour accompagner toute la famille dans ce processus de francisation.

Souvenez-vous que :

• En Saskatchewan, choisir l’école de langue française, c’est assurer un bilinguisme efficace et durable à son enfant!

Cela veut dire que les parents d'une famille n'appartiennent pas au même groupe culturel ou ethnique, ou qu'ils ont différentes langues maternelles. Par exemple, peut-être que votre langue maternelle est le français, alors que celle de votre conjoint pourrait être l'anglais, le chinois ou l'ukrainien.

Saviez-vous que la plupart de nos élèves sont issus de familles exogames? En fait, environ 80% de nos élèves ont des antécédents culturels mixtes.