Conseil des écoles fransaskoises

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Accès à Maplewood Connect

Vous trouverez ci-dessous une liste des liens qui vous permettrons d'accéder au site web de Maplewood Connect. Veuillez vous connecter au point d'accès dédié à votre école.

École Boréale :

École Canadienne-Française - Pavillon Gustave-Dubois :

École Canadienne-Française Pavillon élémentaire :

École Ducharme :

École du Parc

École Monseigneur de Laval Pavillon élémentaire :

École Monseigneur de Laval Pavillon des Quatre Vents :

École Père Mercure :

École Mathieu de Gravelbourg :

École de Bellegarde :

École Beau Soleil :

École Providence :

École Notre-Dame des Vertus :

École St-Isidore

École Valois

Formulaires

Autorisation médiatique - Élèves

Ce formulaire autorise le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) à publier des photographies et images vidéo d'élèves dans les médias, sur les sites web et propriétés de médias sociaux du CÉF. Ces images seront utilisées uniquement dans le cadre d’activité de promotion de l’éducation francophone en Saskatchewan

Demande d'aide financière - Services de prématernelle et maternelle

Ce formulaire sert à signaler une situation financière exceptionnelle qui nécessite de l’aide financière. Une
fois rempli, ce document sera considéré comme confidentiel.

Portails du CÉF

NOTE : Ces portails sont réservés à l'usage des utilisateurs enregistrés ciblés du CÉF. 

Charte canadienne des droits et libertés

Charte canadienne des droits et libertés

Charte canadienne des droits et libertés

Article 23 - Droits à l'instruction dans la langue de la minorité

  1. Les citoyens canadiens:
    1. dont la première langue apprise et encore comprise est celle de la minorité francophone ou anglophone de la province où ils résident,
    2. qui ont reçu leur instruction, au niveau primaire, en français ou en anglais au Canada et qui résident dans une province où la langue dans laquelle ils ont reçu cette instruction est celle de la minorité francophone ou anglophone de la province, ont, dans l'un ou l'autre cas, le droit d'y faire instruire leurs enfants, aux niveaux primaire et secondaire, dans cette langue.
  2. Les citoyens canadiens dont un enfant a reçu ou reçoit son instruction, au niveau primaire ou secondaire, en français ou en anglais au Canada ont le droit de faire instruire tous leurs enfants, aux niveau primaire et secondaire, dans la langue de cette instruction.
  3. Le droit reconnu aux citoyens canadiens par les paragraphes 1) et 2) de faire instruire leurs enfants, aux niveaux primaire et secondaire, dans la langue de la minorité francophone ou anglophone d'une province:
    1. s'exerce partout dans la province où le nombre des enfants des citoyens qui ont ce droit est suffisant pour justifier à leur endroit la prestation, sur les fonds publics, de l'instruction dans la langue de la minorité;
    2. comprend, lorsque le nombre de ces enfants le justifie, le droit de les faire instruire dans des établissements d'enseignement de la minorité linguistique financés sur les fonds publics.

Services aux élèves

Parmi les nombreux services aux élèves offerts par le CÉF, on retrouve :

Santé mentale et besoins spéciaux

Puisque de 2 à 20 % des enfants, peu importe leur langue maternelle, ont des difficultés d’apprentissage, il est essentiel d’être en mesure de leur offrir une éducation adaptée à leurs besoins, et ceci dans leur langue maternelle.

Pour répondre à ces besoins, le CÉF s’est doté d’une équipe de spécialistes d'une variété de disciplines qui offre des services spécialisés de qualité aux élèves fransaskois en difficulté d’apprentissage, tout comme aux élèves doués.

Le CÉF va chercher les ressources en santé mentale axée sur les besoins des enfants, des adolescents et de leurs familles, pour fournir des services et aider à développer des programmes locaux en français afin de mieux desservir les élèves du CÉF et leurs familles. D'autres ententes encore ont été signées avec des contractuels pour offrir des services d'ergothérapie, d'orthophonie et de psychologie scolaire, entre autres.

Les équipes de spécialistes collaborent avec le personnel enseignant pour identifier et évaluer les élèves à risque et les élèves doués pour ensuite développer un programme d'éducation adapté aux besoins particuliers de l'élève.

À la suite de l’évaluation d’un élève ou d’un groupe d’élèves, et avec la recommandation de la direction adjointe de l'éducation responsable des services aux élèves, le CÉF peut mettre en place une aide pédagogique pour répondre aux besoins identifiés. L'aide pédagogique est responsable des tâches et des responsabilités qui lui sont assignées par le titulaire de classe à l’endroit des élèves.

Le counseling

L'équipe de counseling œuvre principalement auprès des élèves pour les appuyer dans leur développement personnel, scolaire, culturel, identitaire, moral et social, ce qui les amène également à collaborer régulièrement avec les parents et le personnel des écoles. L'équipe travaille en étroite collaboration avec la direction adjointe de l'éducation (services aux élèves) et les autres membres de l’équipe des services aux élèves. Leur but est d’assurer un service d’intervention et de prévention pour le bien-être des élèves.

L’orientation scolaire

  • Le service d’orientation scolaire vise l’encadrement et l’accompagnement des élèves du secondaire dans la découverte de leurs aptitudes et de leurs intérêts afin de les guider dans leur exploration de choix de carrière pour l’avenir.
  • Les conseillers guident ensuite les élèves dans leur choix de cours, ce qui leur permet de concrétiser leurs plans.
  • Qu’il soit question des cours préalables à suivre pour l’admission dans une université ou un collège, des bourses disponibles, ou des aptitudes et qualités recherchées pour s’intégrer au marché du travail, les élèves sont bien outillés grâce au service d’orientation.

Programme interculturel et projets en immigration

  • Depuis 2005, le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) reçoit dans ses écoles de plus en plus d'élèves d’origine immigrante. Pour les mettre en situation de réussite et pour appuyer le personnel enseignant dans la prise en charge des élèves nouveaux arrivants, le CÉF a mis en place :
    • le programme de phase d’accueil,
    • le bureau de l’intervention interculturelle
    • le Programme interculturel et projets en immigration.
  • Le programme travaille essentiellement à :
    • l’intégration scolaire et sociale de l’élève.
    • l’appui et l’accompagnement de l’enseignant nouvel arrivant.
    • la préparation de la communauté d’accueil à une bonne intégration des nouveaux arrivants.
    • l’accueil, l’accompagnement et l’intégration de l’élève nouvel arrivant et sa famille dans la communauté scolaire.

Services intégrés

Ces services sont offerts par le gouvernement provincial aux familles Saskatchewannaises, particulièrement dans les domaines de la santé, les services sociaux, la justice et l'éducation. Ces services, par exemple le counseilling qui cible l'amélioration des compétences parentales de base, ou le partage d'information pour diminuer le taux de dépendance des élèves à la drogue, l'alcool et le tabac, sont facilement accessibles aux écoles de la province.

Depuis 1998, le CÉF et ses partenaires (l'Assemblée communautaire fransaskoise et l'Association des parents fransaskois) développent des plans pour assurer la disponibilité de services intégrés en français pour les écoles fransaskoises. Un modèle de services a été proposé qui exigera une contribution financière considérable de la part des instances gouvernementales affectées afin de rendre le service disponible aux familles fransaskoises.

Services partagés

Certaines divisions scolaires rurales de la Saskatchewan n'ont pas la capacité de fournir la gamme complète de services et d'appui pour répondre aux divers besoins des élèves.

Le programme de services partagés a été mis sur pied pour augmenter la capacité de ces divisions scolaires de fournir un appui aux élèves et aux enseignants en fournissant la structure organisationnelle et le financement nécessaires pour leur permettre d'élaborer des ententes avec d'autres divisions scolaires et des fournisseurs de services à la personne pour fournir des services spécialisés, y compris :

  • les évaluations, le diagnostique éducatif, le programmation et la consultation pour les élèves à risque et les élèves ayant des besoins particuliers,
  • le développement de la parole, du langage et de la pré-littératie, l'actualisation du tronc commun, et
  • des appuis supplémentaires pour adresser les besoins identifiés localement.

L'éducation à distance et l'unité des technologies éducatives

Toutes les écoles du CÉF ont accès au programme d'éducation à distance. Ce modèle consiste en plusieurs modes de livraison, par exemple la vidéoconférence et l'utilisation d'outils multimédia sur une plate-forme d'Internet. L'équipement de vidéoconférence spécialisé permet la transmission de voix, de texte et d'images, ainsi que la transmission d'images fixes ou animées des participants. Les enseignants à distance rencontrent aussi leurs élèves sur une base régulière.

Avec l'approche multimodale, le CÉF peut offrir une éducation de qualité à distance à tous ses élèves, peu importe s'ils vivent dans une région rural ou urbaine. Cela ne représente pas le remplacement des méthodes traditionnelles d'enseignement, mais plutôt un ajout aux ressources disponibles sur place. Cette technologie permet aussi à chaque élève l'occasion d'échanger des idées, défendre son point de vue, lier des amitiés avec d'autres jeunes de partout en province, et rejoindre plusieurs buts ayant trait à l'intégration des technologies.

L'enseignement à distance exige plus de temps de préparation, et donc un plus grand effort de la part de l'enseignant. Ainsi, les enseignants ont un plus grand accès à la formation et un réseau d'appui considérable. Le personnel enseignant à distance est aussi impliqué dans l'Unité des technologies éducatives du Ministère de l'Éducation. Ce programme cible le développement de ressources qui seront mises à la disponibilité des enseignants, élèves et parents en Saskatchewan.

Francisation en milieu scolaire francophone en Saskatchewan

La francisation au préscolaire

Chaque prématernelle fransaskoise est dotée d’outils qui facilitent l’apprentissage de la langue française. Le programme « Paul et Suzanne », un outil de francisation, favorise l’apprentissage du français (francisation) en particulier pour les enfants dont un des parents est anglophone, en fournissant aux éducatrices et aux parents des outils simples et efficaces. Ces outils permettent à l’enfant de développer de nouvelles capacités langagières pour fonctionner en français.

Le programme contient deux volets : le volet « enfant » et le volet « parent » qui vise à outiller le parent anglophone, afin que celui-ci puisse accompagner son enfant dans son cheminement scolaire.

La francisation à l'école fransaskoise

Certains élèves nouvellement inscrits à l'école fransaskoise ont des antécédents qui font en sorte qu'ils n'ont tout simplement pas eu l'occasion de développer des compétences langagières en français.

Pour les appuyer dans leur apprentissage, le CÉF a mis sur place un programme de francisation qui les aidera à bâtir rapidement le vocabulaire et la compréhension du langage dont ils auront besoin pour réussir à l'école. Le programme s'adapte aux élèves à tous les niveaux.

Grace à cette démarche, il n'est pas nécessaire pour l'élève de pouvoir parler en français avant d'être inscrit à l'école fransaskoise.

Enseignement de l’anglais dans les écoles de langue française

Les écoles de langue française doivent suivre le même programme d’enseignement de l’anglais que celui offert dans les écoles anglophones.

Les élèves commencent à suivre le cours d'anglais « English Language Arts » à partir de la 4e année.

Il est intéressant de souligner que par la 7e année, la moyenne des résultats d'apprentissage des élèves du CÉF dépasse la moyenne des résultats de la majorité en compréhension de lecture en anglais selon des tests administrés par le ministère de l'Éducation aux élèves de ce niveau en province.

Aide additionnelle en anglais

Parfois, des élèves nous arrivent d'endroits où ils n'ont pas eu l'occasion d'apprendre l'anglais. Dans certaines écoles, des services d'appui sont en place pour appuyer votre enfant au besoin dans son apprentissage de la langue anglaise.

Construction identitaire

Au CÉF, la réussite scolaire passe par le développement personnel et social de chaque élève. La communauté scolaire l'appuie dans sa construction identitaire. Elle l'aide à se définir, à se reconnaître en tant que citoyen francophone bilingue. Ce travail est le fruit d'efforts déployés par divers intervenants invités à contribuer à l'émergence du sentiment d'appartenance de l'élève au-delà du cadre purement scolaire. On dit qu'il faut tout un village pour élever un enfant. Au CÉF , c'est beaucoup plus qu'un proverbe. C'est une raison d'être.

Les partenariats communautaires et la programmation culturelle offrent une multitude d'occasions à l'élève, peu importe son origine, de construire son identité francophone, de laisser croître chez lui ou elle un sentiment d’appartenance à la langue et à la culture qui est authentique. Voilà qui explique la valeur accordée au CÉF à la participation de l'élève à des activités socioculturelles et sportives variées, engageantes et signifiantes.

Chaque année, en plus de toutes les activités qui se déroulent localement, dans chaque communauté scolaire, le CÉF offre à ses élèves une panoplie d’expériences enrichissantes. Vous trouverez ci-dessous une liste partielle des activités de la programmation culturelle prévues durant l'année scolaire 2022-2023:

  • 20-22 septembre 2022 - Journées du patrimoine
  • 10 mars 2023 - Journée fransaskoise du droit
  • 29 mars 2023 - Francofièvre

* Notez que certaines dates et activités peuvent changer en fonction de facteurs impondérables

Voici une liste non exhaustive des partenaires communautaires provinciaux avec lesquels le CÉF collabore régulièrement

Le triple mandat éducatif francophone en Saskatchewan

Mandat scolaire, culturel et communautaire

Le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) s’est doté d’un triple mandat scolaire, culturel et communautaire en vue de préparer ses élèves à devenir de fiers francophones, citoyens accomplis.

Son mandat éducatif premier à titre de conseil scolaire est de s’assurer que tous les élèves qui lui sont confiés puissent développer leur plein potentiel en bénéficiant d’une éducation de qualité en français langue première. La réussite scolaire et l’épanouissement des élèves sont au cœur de toutes les interventions effectuées par le personnel du CÉF. Toutes les matières y sont enseignées en français, sauf les cours d'anglais qui sont du même calibre que ceux offerts dans les écoles de langue anglaise.

Dans le cadre de son mandat culturel, les élèves vivent, s'amusent et apprennent en français. Les élèves explorent donc leur identité culturelle francophone grâce à des activités socioculturelles (clubs, équipes sportives, spectacles, etc.) et une panoplie d'expériences. En tissant des liens d’amitié avec d’autres jeunes francophones de partout en province et en participant à des activités francophones en dehors de la salle de classe, les élèves développent leur réseau social et leur sentiment d’appartenance à leur langue et à leur culture. Dans les écoles fransaskoises, vivre sa culture c'est donc une façon d'être!

Pour soutenir son mandat communautaire, le CÉF travaille de pair avec des organismes communautaires francophones afin d'offrir aux élèves et à leurs familles une programmation diversifiée en français. Qu’il s’agisse de services de garde francophones, des programmes de soutien ou encore, d'accès à des espaces de bureau ou de locaux, les partenariats entre le CÉF et les organismes viennent enrichir le parcours scolaire des élèves, élargir l'espace francophone et contribuer activement à la vitalité linguistique et culturelle de la communauté fransaskoise.

Bien que les élèves vivent leur francophonie au quotidien dans les écoles fransaskoises, à la fin de leurs études secondaires, les élèves terminent avec un bilinguisme de haut niveau qui leur ouvrira les portes à des études postsecondaires ou à une carrière dans la langue de leur choix. Diplôme (avec un mention "francophone bilingue" du ministère de l'Éducation de la Saskatchewan) en main, les finissants sont enfin prêts à poursuivre leurs plus grandes ambitions en tant que jeunes citoyens responsables, bilingues et accomplis.

Mission, vision et valeurs

La création du Conseil des écoles fransaskoises découle directement de l’application de l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés qui confère aux francophones de la Saskatchewan le droit de gérer leurs établissements scolaires. C’est une ordonnance constitutionnelle qui a motivé l’établissement la division scolaire fransaskoise.

Le Conseil scolaire fransaskois (CSF) gouverne l’administration du CÉF. Le CSF est composé de conseillers scolaires élus qui assurent le respect des obligations constitutionnelles du CÉF en vertu d’un triple mandat : scolaire, culturel et communautaire.

  • Mission

    Avec ses écoles d'excellence en français langue première, le CÉF est un environnement sain et accueillant, qui prépare les élèves à leur réussite éducative, identitaire et culturelle.

  • Vision

    À l’obtention du diplôme d’études secondaires (12e année), l’élève maîtrisera les compétences lui permettant de s’épanouir, de s’affirmer et de contribuer à part entière dans la société.

  • Valeurs

    Une éducation francophone de grande qualité est essentielle à l’épanouissement de notre communauté francophone et à chacun de nos élèves. Dans le but d’assurer que chaque élève reçoive cette éducation de qualité et connaisse le succès, les valeurs suivantes sont au cœur de toute action entreprise par le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF).

    Les valeurs organisationnelles permettent de traduire la vision dans les comportements au quotidien. Elles facilitent l’ancrage d’une culture organisationnelle qui reflète la personnalité de l’organisation.

    • Relations interpersonnelles
    • Environnement sain
    • Culture d'excellence
    • Partenariat
    • Innovation
    • Ouverture sur le monde

     

Valeurs

Une éducation francophone de grande qualité est essentielle à l’épanouissement de notre communauté francophone et à chacun de nos élèves. Dans le but d’assurer que chaque élève reçoive cette éducation de qualité et connaisse le succès, les valeurs suivantes sont au cœur de toute action entreprise par le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF).

Les valeurs organisationnelles permettent de traduire la vision dans les comportements au quotidien. Elles facilitent l’ancrage d’une culture organisationnelle qui reflète la personnalité de l’organisation.

  • Relations interpersonnelles
  • Environnement sain
  • Culture d'excellence
  • Partenariat
  • Innovation
  • Ouverture sur le monde

 

Vision

À l’obtention du diplôme d’études secondaires (12e année), l’élève maîtrisera les compétences lui permettant de s’épanouir, de s’affirmer et de contribuer à part entière dans la société.

Mission

Avec ses écoles d'excellence en français langue première, le CÉF est un environnement sain et accueillant, qui prépare les élèves à leur réussite éducative, identitaire et culturelle.

Avis et abandon de scrutin

Trouvez sous cette rubrique les plus récents avis concernant les élection scolaires au sein du Conseil scolaire fransaskois et des conseils d'école. Téléchargez les fichiers PDF pour prendre connaissance des dates limites pour les mise en candidature, les dates et lieux de scrutin et les date limites pour présenter sa candidature aux élections scolaires.

Pour plus d'information au sujet des critères d'éligibilité pour présenter sa candidature lors d'élections scolaire et au sujet de la règlementation qui régit le droit de vote conféré aux électeurs, veuillez consulter la Loi sur l'Éducation de la Saskatchewan.

Pour les Conseils d'école : pdfFormulaire de mise en candidature et de consentement du candidat (Élection générale)

ÉLECTION GÉNÉRALE DU CONSEIL SCOLAIRE FRANSASKOIS (CSF)

Vous pouvez voter SI…

  • Je suis citoyen canadien et le jour du scrutin (le 23 octobre 2024), j’aurai résidé en Saskatchewan pendant au moins six mois précédant immédiatement cette élection.
  • Je suis âgé d’au moins 18 ans le jour du scrutin (le 23 octobre 2024).
  • Je suis le père ou la mère ou le tuteur légal d’un enfant inscrit de la maternelle à la 12e année dans une école fransaskoise de la région OU d’un enfant qui reçoit un programme de scolarisation à domicile inscrit auprès du CÉF.

Processus électoral

Le nom de l’électeur qui se présente au bureau de vote de sa région scolaire doit figurer sur la liste électorale établie par le CÉF et l’électeur DOIT présenter une pièce d’identité qui contient :

  • une photo de l’électeur ;
  • son nom ;
  • son adresse ;

(cf. 45.1 du Règlement sur les élections du Conseil scolaire fransaskois).

pdfCliquez ici pour consulter la liste des documents admissibles pour appuyer le processus de validation de l’identité et du lieu de résidence de l’électeur par type de preuve. 

LES RÉSULTATS AUX ÉLECTIONS GÉNÉRALES DU CONSEIL SCOLAIRE FRANSASKOIS

École Conseiller scolaire Élection générale 2024
Région scolaire francophone de Bellegarde n° 1
École de Bellegarde à Bellegarde		 Nathan Poirier Élu par acclamation
Région scolaire francophone de La Vieille n° 2
École Beau Soleil et École Mathieu de Gravelbourg à Gravelbourg		 Maria Lepage Élue par acclamation
Région scolaire francophone de Regina n° 3
Écoles Mgr de Laval Pavillon élémentaire et Pavillon secondaire des Quatre vents (PSQV) et l’école du Parc à Regina
École Ducharme à Moose Jaw		 Rosemarie Gelsinger Élue par scrutin
Région scolaire francophone de l’école Providence n° 4
École Providence à Vonda		 Michel Lepage Élu par acclamation
Région scolaire francophone de Saskatoon n° 5
Écoles canadienne-française Pavillon Monique Rousseau (PMR - Élémentaire) et Pavillon Gustave-Dubois (PGD – Secondaire) à Saskatoon		 Roger Gauthier Élu par scrutin
Région scolaire francophone de Zenon Park n° 6
École Notre-Dame-des-Vertus à Zenon Park		 Monica Ferré Élue par acclamation
Région scolaire francophone de Prince Albert n° 7
École Valois à Prince Albert		 Geneviève Binette Élue par acclamation
Région scolaire francophone des Battlefords n° 8
École Père Mercure à North Battleford		 Oumnia Tahiri Élue par acclamation
Région scolaire francophone de l’école St-Isidore n° 9
École St-Isidore à St-Isidore de Bellevue		 Élizabeth Perreault Élue par acclamation
Région scolaire francophone de l’école Boréale n° 10
École Boréale à Ponteix		 Guy Roberge Élu par acclamation

 

École Beau Soleil et École Mathieu de Gravelbourg

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

 École Boréale

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

Écoles canadienne-française (PMR et PGD)

pdfAVIS DE SCRUTIN

École Bellegarde 

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

Écoles Monseigneur de Laval (Élémentaire et PSQV) et École du Parc

pdfAVIS DE SCRUTIN

École Notre-Dame-des-Vertus

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

École Père Mercure

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

École Providence

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

École St-Isidore

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

École Valois

pdfAVIS D'ABANDON DE SCRUTIN

  

RÉSULTATS DES ÉLECTIONS AUX CONSEILS D’ÉCOLE 

Conseil d’école des écoles Beau Soleil et l’École Mathieu de Gravelbourg, à Gravelbourg

  • Gilbert Havugiyaremye – RÉÉLU au poste de Représentant communautaire
École Conseiller d'école Élection générale 2024
École Beau Soleil et École Mathieu de Gravelbourg à Gravelbourg
Frédéric Castonguay
Mélanie Potié Gosselin 
Élus par acclamation
Écoles Mgr de Laval Pavillon élémentaire et Pavillon secondaire des Quatre vents (PSQV) et l’école du Parc à Regina
Leta Brisebois 
Jean Marc Lepage
Alain Michel Rugezo 
Élus par acclamation
École Ducharme à Moose Jaw
Karen Watson 
Megan Smith
Élus par acclamation
École Providence à Vonda
Marcel Hounjet
Yves Thibault
Élus par acclamation
Écoles canadienne-française Pavillon Monique Rousseau (PMR - Élémentaire) et Pavillon Gustave-Dubois (PGD – Secondaire) à Saskatoon
Nguessan Nguessan
Serge Raoul Wansi
Daniel Fuller 
Chantal Aubé 
Benjamin Leis 
Ève Roquebrune 
Élus par acclamation
École Notre-Dame-des-Vertus à Zenon Park
Martin Cyr
Holly Lalonde
Élus par acclamation
École Valois à Prince Albert
Anne Barlow
Jessica masserey
Élus par acclamation
École Père Mercure à North Battleford
Patrick Rivest
Renée Orgill
Élus par acclamation
École St-Isidore à St-Isidore de Bellevue
Shane Madden
Aimée Kolla 
Jeannine Roy 
Élus par acclamation
École Boréale à Ponteix
Walter Chizzini
Suzanne Smith
Élus par acclamation

 

École Beau Soleil et École Mathieu de Gravelbourg

pdfAVIS DE SCRUTIN

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Boréale

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

Écoles canadienne-française (PMR et PGD)

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Bellegarde 

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Ducharme 

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

Écoles Monseigneur de Laval (Élémentaire et PSQV) et École du Parc

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Notre-Dame-des-Vertus

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Père Mercure

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Providence

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École St-Isidore

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN

École Valois

pdfAVIS D’ABANDON DE SCRUTIN 

Conseils d’école

Chaque école fransaskoise doit élire son conseil d’école, formé d’un minimum de quatre et d’un maximum de neuf personnes (selon la région scolaire). L’un de ses membres élus doit être un adulte de langue minoritaire représentant la communauté et habitant dans la zone de fréquentation de l’école. Les autres membres du conseil sont des parents d’enfants inscrits à l’école. Tous sont élus par les parents de l’école.

Le mandat du conseil d’école est de représenter ses parents auprès du CÉF en exprimant des avis, en participant à des activités de planification et de développement et en formulant des recommandations.

Chaque conseillère et conseiller est élu pour un mandat de deux ans. Des élections au poste de conseiller d'école ont lieu chaque année.

D’autres informations sur les conseils d’écoles sont disponibles sur le site Web de l’école de votre région. Cliquez ici pour plus de détails.

 

École Prénom - Nom Fonction Courriel CEFSK
       
Beau Soleil et ÉMG (5) Gilbert Havugiyaremye (2025) Représentant communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Vacant (2025)    
  Vacant (2025)    
  Frédéric Castonguay (2026)    Vice-président Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Mélanie Potié Gosselin (2026)      Présidente Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 
       
Boréale (5) Marcel Cyr (2025) Représentant communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Vacant (2025)    
  Daniel Roberge (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Walter Chizzini (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Suzanne Smith (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 
       
ÉCF (9) Anne Leis (2025) Représentante communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Fiseko Musonda (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Valérie Caron (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.  
  Nguessan Nguessan (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Serge Raoul Wansi (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Daniel Fuller (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Chantal Aubé (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Benjamin Leis (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Ève Roquebrune (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
       
Bellegarde (5)  Joseph Poirier (2025) Représentant communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Brittany Reddick (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Vacant (2025)    
  Vacant (2026)    
  Vacant (2026)    
       
Ducharme (4) Hervé Lahamy (2025)   Représentant communautaire  Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Annick Demers (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Megan Smith (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Karen Watson (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
       
Laval (9)   Julius Sendze (2025) Représentant communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Vacant (2025)    
  Adetola Aluede (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Ronald Labrecque (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 
  Bélise Nzeyimana (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Leta Brisebois (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Jean Marc Lepage (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Alain Michel Rugezo (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
       
NDV (5) Marc Poulin (2025)  Représentant communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Joël Marchildon (2025) Vice-président Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Simon Perrault (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Martin Cyr (2026) Président Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Holly Lalonde (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 
       
Père Mercure (4)    Katrina Hurley (2025) Représentante communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Pascal Felicite (2025)     Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Patrick Rivest (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Renée Orgill (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
       
Providence (5)  Danette Brûlé (2025) Représentante communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Faye Urick (2025) Vice-président  Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Gaetan Lepage (2025) Président  Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Marcel Hounjet (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Yves Thibault (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
       
St-Isidore (5) René Francon (2025) Représentant communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Jacqueline Johnson (2025)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Shane Madden (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Aimée Kolla (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Jeannine Roy (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
       
Valois (5) Gayle Gareau (2025) Secrétaire et Représentante communautaire Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Roger Boucher (2025) Président Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Anne Barlow (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  Vacant (2026)    
  Jessica Masserey (2026)   Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.