Conseil des écoles fransaskoises

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CAP de dépistage en lecture/écriture

L’École canadienne-française, pavillon Monique Rousseau, a eu la chance de travailler en partenariat avec Mme Brigitte Stanké, dans le cadre de l’élaboration d’une stratégie de dépistage de difficultés en lecture et écriture. Mme Stanké est une chercheure de grande renommée, qui se spécialise en dyslexie-dysorthographie. L’école, en collaboration avec l’équipe des Services au élèves du CEF, travaille présentement à établir un plan d’action à long terme pour le dépistage des difficultés de lecture, ainsi que l’établissement d’interventions précoces en salle de classe.

Lors de sa visite les 10 et 11 octobre derniers, Mme Stanké a présenté l’outil de dépistage, et une analyse des résultats a eu lieu. Nous travaillons présentement à un plan pour diversifier les interventions suite aux résultats obtenus. Grâce à l’expertise de Mme Stanké, une communauté d’apprentissage du Conseil des écoles fransaskoises découvre la dyslexie et les moyens d’accompagner les élèves vivant avec ce trouble parfois difficile à détecter. Dès l’an prochain, nous espérons pouvoir faire vivre le dépistage de façon systématique pour les élèves de la première à la troisième année de l’école. Ceci nous permettra de mieux connaître nos élèves et de cibler nos interventions face aux difficultés de lecture et d’écriture.

Nous remercions le groupe Dyslexie-Dysorthographie Saskatoon et Speech Therapy Saskatoon pour leur collaboration dans ce projet de grande envergure.

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